判断题社会性教育中幼儿发展评价往往集中在幼儿的发展状况上，不太关注实际的教学过程。
判断题评价社会性教育活动过程要关注幼儿是否参与其中。
判断题对某个对象或者现象进行比较长时期的观察，从而获得发展性的资料，这是定期观察。
判断题教育评价要面对整个教育活动的过程作动态的、纵向的比较。
判断题幼儿年龄小，不懂事，所以不能参与社会性教育活动评价。
