A.角色游戏B.表演游戏C.智力游戏D.体育游戏E.音乐游戏有规则的游戏，需要成人逐一教会幼儿，待幼儿熟练掌握……

多项选择题奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

A.逐渐分化原则
B.整合协调原则
C.先行组织者策略
D.同化原则
E.练习的原则

单项选择题先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。

A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏贝尔
D.桑代克

多项选择题学生学习的特点有（）。

A.以直接经验的掌握为主线
B.以间接经验的掌握为主
C.计划性和组织性
D.目的性
E.被动性

多项选择题自我意识包括三种成分，即（）。

A.认识成分
B.情感成分
C.社会成分
D.环境成分
E.意志成分

单项选择题儿童口头语言发展的关键期是（）。

A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁

单项选择题1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》。

A.斯金纳
B.布鲁纳
C.华生
D.桑代克

多项选择题问题解决有下面几个基本特点（）。

A.目的性
B.认知性
C.序列性
D.确定性
E.模糊性

单项选择题儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。

A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段

单项选择题采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A.斯滕伯格
B.柯尔伯格
C.埃里克森
D.弗洛伊德

多项选择题马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。

A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重的需要
E.认知需要

多项选择题道德情感从表现形式上看，主要包括（）三种。

A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.表象的道德情感
D.形象的道德情感
E.伦理的道德情感

多项选择题按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（）。

A.创造性游戏
B.教学游戏
C.无规则游戏
D.有规则的游戏
E.常规游戏

不定项选择幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（）。

A.社会性
B.虚构性
C.自由性
D.愉悦性
E.内在性

不定项选择延缓式强化有以下几种类型（）。

A.即时强化
B.定时距式
C.变时距式
D.定比率式
E.变比率式

单项选择题儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）

A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类属学习
E.相关类属学习