传统的教材观是一种封闭式的、崇尚权威的教材观。 20世纪80年代兴起的后现代课程理论,将教材视为教师与学生之间进行建设性对话的“文本”和“材料”,促进了新的教材观的形成。
问答题从各种角度阐述教材的含义。
问答题谈谈你对教学技术发展的认识。
问答题阐述你对计算机辅助教学技术的认识。
问答题阐述你对21世纪我国学校美术教学发展方向的独特见解。
问答题谈谈你对自由画运动的认识。
问答题论述苏联的美育的发展过程与特点。
问答题视觉文化的发展经历了哪三个阶段?
问答题以社区为本的统整艺演计划有哪几个阶段?
问答题简述建立学习档案袋的步骤。
问答题“现代媒体艺术”系列的内容标准是什么?
问答题简述“书法——篆刻”系列的内容标准。
问答题阐述“设计——工艺”系列的内容标准。
问答题“美术鉴赏”系列的内容标准是什么?
问答题简述教学技术的定义。
问答题激发美术学习动机的技术通常有哪些?