孟轲教育理论的基础是（），荀卿教育理论的基础是（），法家的人性观则表现为绝对的（）。

填空题作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想，包含不少合理主张，尤其是其（）和（）的专门教育，是中国教育史上首先提出与实行的。

填空题“兼相爱，交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人，这就是（）或（）。

填空题战国时期，儒家私学的最著名的代表人物是（）和（）；墨家私学的创始人是（）；道家私学的代表人物是（）和（）；法家私家的代表人物早期是（）、（），后期的代表是（）和（），（）的出现则意味着法家的成熟。

填空题战国时期（）盛行和（）展开，促进了私学的繁荣。

填空题孔子的教育目的就是要将士培养成为德才兼备的（）。

填空题私学的出现，有其多方面的社会原因，其重要原因之一是与（）阶层的变化联系在一起的。

填空题六艺教育起源于（），（）又有发展，（）在继承（）六艺教育的基础上，使它更为发展和充实。

填空题西周时期设在王都的小学、大学，总称为（），设在王都郊外六乡行政区中的地方学校，总称（）。

填空题西周时期的贵族子弟的训练过程，先经过（），然后才进行（）；学校教育包括（）和（）教育两个阶段。

填空题（）的产生和需要，不仅对学校的产生起了重要的推动作用，对后来文化科学及社会发展也有重大促进作用。

填空题原始社会教育的内容是与社会生活需要相应的，教育的基本方式为（）与（），这两方面通常是相辅而行。

填空题原始的教育活动，起源于使社会成员适应群体（）和群体（）的需要，起源于人类（）的需要。

单项选择题中国近代教育史上最先制定的系统的学校制度，是（）。

A.癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戌学制
D.壬寅学制

单项选择题中国近代史上第一个比较系统地介绍和传播西方自然科学和社会科学的启蒙思想家是（）。

A.魏源
B.严复
C.康有为
D.梁启超

单项选择题陈鹤琴“活教育”的方法论是（）。

A.“生活即教育”
B.“做中教、做中学、做中求进步”
C.“主动”、“习行”
D.“教学做合一”