A.妈妈B.爸爸C.爷爷D.奶奶燕燕背诵《锄禾》这首小诗，背了4遍以后就刚好会背了，这时，她妈妈说：“会背了就……

单项选择题发发抄写国家的“国”，写了8遍刚好就能默写了，如果你是他的老师，为了让发发把这个“国”字记得更牢，他应该还要再（）遍。

A.2
B.4
C.5
D.8

单项选择题“过目不忘”属于记忆的（）

A.回忆
B.保持
C.再认
D.复现
E.识记

单项选择题5岁的明明转学以后，有一天，他和妈妈去公园里玩，突然他看见一个小朋友似曾相识，相视10秒以后，明明恍然大悟地说：“你是我以前的同桌美美吧？”，这属于记忆的哪个过程（）

A.回忆
B.保持
C.再认
D.复现
E.识记

单项选择题下列对于识记、保持、再认、回忆、巩固之间的关系描述有错的是（）

A.识记和保持是再认和回忆的前提
B.再认和回忆是识记和保持的结果
C.识记和保持是巩固的前提
D.巩固是再认和回忆的结果和标志

单项选择题（）是认识的来源，是智力活动的重要前提。

A.感觉
B.知觉
C.感知觉
D.观察

单项选择题发展幼儿感知能力，主要是培养（）

A.智力
B.能力
C.思维力
D.观察力
E.注意力

单项选择题下列关于幼儿注意力的论述不正确是的（）

A.幼儿期无意注意发展得较好，有意注意还在形成当中
B.过难过易的内容都会使人丧失兴趣、削弱注意
C.有意注意要比无意注意好，因为有意注意是有目的的，会记得更牢固
D.老师为了训练幼儿的自我控制能力，老师可以有意地干扰幼儿做事
E.教师应为孩子创造适宜的环境，以免无关刺激的干扰导致幼儿分心

单项选择题梦梦老师在黑板上画了一个圆，然后问同学们：“这是什么呀？”，下面的学生有的说是圆，有的说是圈，有的说是太阳，有的说是一个球，“还能是什么呢？”，请大家继续说……从以上教学内容来判断，你认为梦梦老师正在（）

A.教学生认字
B.教学生数学
C.培养学生的语言能力
D.训练幼儿的发散思维

单项选择题研究表明，幼儿3岁时脑的重量相当于成人的2 3，7岁的时候相当于成人脑重的（）。

A.9/10
B.3/4
C.5/6
D.4/5

单项选择题明明能认识钟表，会看整点、半点，能体会时间的不可逆性，知道应该珍惜时间，他应该是（）的小朋友。

A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题东东在看全家福的时候，能说出一共有几个人，左边第几个是谁，右边第几个是谁，他应该是（）的小朋友。

A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题小小能朗诵简短的儿歌，复述简短的故事，他应该是（）的小朋友。

A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题乐乐能有礼貌地听别人说话，能辨别声调、语调的不同，他应该是（）的小朋友。

A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题要让幼儿掌握语音、语法、词汇，并发展他们的语言表达能力，最好用哪种直观的教学方式（）。

A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.动作直观

单项选择题不容易观察到事物的本质特征，属于哪种直观方式的缺点（）。

A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.动作直观