在前滚翻的教学中，当学生出现滚动速度不够快时，教师在学生滚动时可用手拨一下。

判断题体育教学目标的难度应略高于学生的潜在发展水平，从而促进学生的最大程度发展。

判断题体育教学中，对于较难的教材，运动负荷量度应相对较小。

判断题由于增强学生体质，增进学生健康也是体育教学要承担的任务，因此，在体育教学中学生的身体活动量越大越好。

单项选择题课余体育锻炼应坚持（）

A.周期性原则、主体性原则、适宜负荷原则与、区别对待原则
B.科学性原则、发展性原则、适宜性原则与经常性原则
C.自觉性原则、经常性原则、差异性原则、统一要求与区别对待原则
D.自觉性原则、主体性原则、科学性原则与趣味性原则

单项选择题体育教学过程的基本阶段包括（）

A.准备、实施、检查与评价
B.教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学环境与教学反锁
C.教师教的过程与学生学的过程
D.备课、上课与课后辅导