填空题

教学目标有以下三个层次：、和__。

【参考答案】

课程目标；学科目标；课堂教学目标

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热门试题

填空题发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的三个基本特征是：__________、变通性和__________。

填空题迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应__________。

填空题习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是、__________。

填空题广义的知识包括两大类：一类为__________，它回答“世界是什么”的问题;另一类为__________，它回答“怎么办”的问题。

填空题归因即对自我行为的原因分析，包括三个成分：内外源、__________和__________。

填空题课堂教学环境包括课堂__________环境和课堂社会环境两个方面。

填空题儿童多动症高峰发病年龄为__________岁。

填空题一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与__________三个阶段。

问答题联系实际谈谈如何培养儿童的良好态度与品德。

问答题如何从个性人手培养小学生的创造性?

问答题心理评估是什么?有什么意义?

问答题简述桑代克的尝试一错误学习及其规律。

问答题简述小学生记忆发展的特征。

单项选择题根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。()

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）

A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度

教学目标有以下三个层次：__________、__________和__________。