A.行政方法B.思想教育方法C.法律方法D.物质利益方法
单项选择题学校课程安排、教师教学和学生学习都要符合学生的生理和心理发展规律。这是()。
A.教学卫生B.教学秩序C.教学规律D.心理卫生
单项选择题“激励”这一项管理活动属于管理过程四个环节中的()环节。
A.计划B.执行C.总结D.检查
单项选择题在校长素质结构中居首位的是()。
A.思想政治素质B.专业知识素质C.业务能力素质D.身体素质
单项选择题“着眼于用、着手于管,做到物尽其用”,这是()。
A.总务管理的总原则B.财务管理的总原则C.财产管理的总原则D.生活管理的总原则
单项选择题办学特色说到底是()。
A.办学个性化的表现B.校长管理风格的表现C.学校办学的独特性D.学校管理上的与众不同
单项选择题以下不属于德育管理的特点的是()。
A.管理力量的综合性B.管理活动的开放性C.管理方式和手段的多样性D.管理内容的复杂性
单项选择题学校办学必须严格执行国家制定的教育方针和法规,这体现了学校领导决策中的()特点。
A.决策性质的常规性B.决策过程的个人决断性C.决策效果的迟滞性D.决策内容的执行性
单项选择题学校管理过程的四个环节依次是()。
A.计划—控制—检查—总结B.计划—执行—检查—评价C.计划—执行—总结—检查D.计划—执行—检查—总结
多项选择题教育科研工作管理应遵循的原则主要包括()。
A.理论联系实际原则B.普及与提高结合原则C.服务教学原则D.注重实效与质量原则E.协调有序原则
问答题如何理解学校特色?学校为什么要创建特色?
问答题试论学校特色与学校文化的关系。
问答题在学校特色生长阶段,学校处理好哪些方面的关系?
问答题在学校特色孕育阶段,学校要做好哪些环境分析?
问答题学校创建特色需要哪些外部环境?
问答题学校创建特色需要哪些内部条件?