A.游戏的生物性本质观 B.游戏的社会性本质观 C.游戏的主体性本质观 D.游戏的历史性本质观
单项选择题德国思想家席勒和英国心理学家斯宾塞将游戏看作是()
A.剩余精力的无目的的消耗 B.种族的过去活动习惯的延续和再现 C.未来生活需要的活动的准备 D.潜意识中的本能和欲望在活动中的宣泄
问答题结合所学的幼儿游戏现场指导方式或策略的理论,试分析案例中该教师所采用的指导。
问答题简述室内游戏活动区设置的基本要求。
问答题试分析游戏的智力发展价值。
问答题简要分析游戏性体验。
问答题试分析领导游戏的“三段论式”。
单项选择题“在游戏中,儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”,这说明儿童游戏动机是()
A.内部动机 B.内部控制 C.直接动机 D.间接动机
问答题伯勒对儿童游戏结构随心理性欲的发展变化阶段是如何分类的?
问答题心理学的儿童游戏研究发展的阶段有哪些?
问答题学前儿童游戏按照人际关系交往的对象分类有哪些?
问答题简述幼儿表演游戏的指导内容?
问答题婴儿游戏指导的要领有哪些?
问答题游戏场地的创设有哪些分类?
问答题创设学前游戏环境和条件内容有哪些?
问答题如何贯彻游戏教育实施主体性原则?