填空题（）有助于把抽象的、难以捉摸的新知识与学生熟悉的、形象直观的感性经验联系起来，从而促进学生对新知识的理解和把握。
填空题21世纪青少年所需要具备的基本素质包括获得（）的能力、（）的能力、（）的能力、（）的能力以及（）的能力等。
填空题一般来讲，一个知识点要复习（）次（意义性越不强的学习材料，记忆力越差的学生，复习的次数就应越多）。
填空题“过程启发式”教学使学生把主要的注意力资源分配到（）、（）、（）和（）自己的思维过程上来，以充分发挥出过程启发式教学作用。
填空题过程启发式教学，也称指向（）和（）的启发式教学。
