评判记录是根据已确定的分析维度（类目）和分析单位对样本中的信息作分类记录，登记下每一个分析单位中分析维度（类目）是否存在和出现的频率。

判断题文献法的提出课题或假设是指依据现有的理论、事实和需要，对有关文献进行分析整理或重新归类研究的构思。

判断题追踪观察是非连续性的、按一定时间间隔做观察。比如对某个学生的行为观察，规定每周一观察一次。

判断题直接观察指不借助仪器，靠自身感觉器官进行观察，直接观察比较简便，但人的视野与精力有限，记录难以精确全面。

判断题间接观察指借助于各种仪器来进行观察，间接观察比较简便，但人的视野与精力有限，记录难以精确全面。

判断题参与观察的优点是：观察研究者可以不暴露自己的研究者身份，使观察处于秘密的状态；由于参与进去，对观察对象的活动就有了比较深入的体验和理解，有助于理解观察对象背后的心理活动和动机，使观察比较深入。