判断题读姜夔词,往往使人觉得句句皆美,而联络起来不晓何意。其物象常加以精美的修饰,而各种意象之间的组合却又去留无迹——空灵——幽远,清远。
判断题宋代是书人关系最密切的时代,读书之勤奋为他朝所难及。《苏轼文集》引张耒语:“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。”
判断题宋代文人士大夫饱读经史诗书,深受儒家正统思想的教育与熏陶,“中和雅正”凝定在集体潜意识中,形成崇雅黜俗的文化心理和文化人格。
判断题南宋末年,词的酬唱著名的有“吟台词社”。
判断题周密与杨缵、张枢等发起“西湖吟社”,结社联咏西湖。施岳赋作《曲游春清明湖上》“傍断桥、翠绕红围,相对半篙晴色。”周密次韵作《曲游春禁烟湖上薄游》:”看画船尽入西泠,闲却半湖春色。”施岳击节叹赏不已,“谓道人之所未云”。(周密《曲游春序》)
判断题宋代,是文人士大夫诗意消遣的“雅玩”朝代!
判断题宋末遗民谢枋得《送方伯载归三山序》云:大元制典,人有十等,七匠八娼,九儒十丐。“嗟乎卑哉!介乎娼之下,丐之上,今之儒也。”
判断题蒋捷《一剪梅舟过吴江》“何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。”心字香:杨慎《诗品》“所谓心字香者,以香末萦篆成心字也。”
判断题蒋捷的《一剪梅舟过吴江》,这首小词“字字妍倩”,但从清丽浏亮的流荡中,却是春愁不尽的低咽。
判断题《一剪梅》词调的歇拍一般用叠字对句。蒋捷的“红了樱桃,绿了芭蕉”,于回旋流荡的音律中突出表现了画面和心境,不觉堆砌滞涩,反见灵动流丽。
判断题蒋捷《一剪梅宿龙游朱氏楼》,“暮卷帘看,朝卷帘看。故乡一望一心酸。”所写乃漂泊流浪的客子之思。
判断题蒋捷词有效学辛弃疾之处,但辛弃疾的“拍遍阑干”(《水龙吟》),宣泄的是英雄志士才志难伸的苦闷;蒋捷的“栏干拍遍”(《一剪梅》),更多的是对乱世隐者个人遭际的感叹。
判断题王沂孙身经宋元易代之际的巨大动荡,因此,漂泊流离之生存状态的深刻体验、时代巨变导致的人生价值的失落、家国民族以及个人的无可归依,成为了《竹山词》中极为重要的主题。
判断题方勇《南宋遗民诗人群体研究》指出:“国家的覆灭、民族的屈辱以及儒士地位的沦丧所带来的人格的扭曲,自尊心的贬损,所有这些都使他们(南宋遗民)陷入了空前的羞辱、悲愤和人生价值的重量严重失落的困扰之中。”
判断题汪元量《沁园春为老人书南堂壁》“也学那陶潜,篱栽些菊;依他杜甫,园种些蔬。”“但夏榻宵眠,面风攲枕;冬檐昼短,背日观书。”反映了他遁离尘世的归隐生活,表现出亡国士子不肯与世人同流合污的孤介情操。