A.接受培训的人员对培训的反应 B.接受培训的人,受训后是否掌握知识技能,是否改变了态度 C.接受培训的人是否在工作行为上发生可观的变化,并有利于工作绩效的提高 D.接受培训的人工作行为的改变是否带来了结果上的改变
单项选择题对执法人员反应层次的评估方法一般是通过()方法测定。
A.问卷调查 B.书面测试 C.业绩评估报告 D.情景模拟
单项选择题评估执法人员受训后是否掌握知识技能,是否改变了态度,是属于对执法人员()层次的评估。
A.反应层次 B.学习层次 C.行为层次 D.结果层次
填空题()是指在培训开始之前讲师就广泛与受训执法人员进行沟通,相互认识,使讲师能够更有针对性开展培训,这种方法在面向企业中高级管理人员时使用较多。
填空题在培训中执法人员可能会提出各类问题,讲师在解答的过程中首先需要界定问题的(),说明该问题的性质,是()还是特例。
判断题作为基本的技巧,讲师需要注意语言技巧,当引导受训执法人员思考时需要加快语速。