填空题躯干能维持稳定坐姿，但不会高跪，这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于（）阶段。
填空题（）是指个体在生理、心理或感官上两种或两种以上障碍合并出现的状况，并且障碍间不具连带关系且非源于同一原因造成。
填空题对于多重障碍儿童来说，（）技能尤为重要。主要包括：沟通和社交技能、自我照顾技能 和休闲技能。
填空题（）原则是应对学生问题行为的主要原则。
填空题运用自然教育策略促进多重障碍学生的（）和应用是一种很好的方法。
