判断题一般来说，案例教学的实施步骤为：组织准备小组分析与讨论总结及讲评。
判断题案例教学生动活泼，适合于大学各年级采用。
判断题项目驱动型教学的实践性较强，不仅能使学生掌握知识和技能，还能培养学生的创新意识、创新能力、团队合作精神和解决实际问题的综合能力。
判断题在任务驱动型教学中，任务的内容比较综合、完善，而在项目驱动型教学中，项目的内容则往往比较单一。
判断题在任务驱动型教学中，在任务设计时，应当选择那些需要反复重复的任务，这样有助于提高效果。
