在读完一则故事后，教师问幼儿：“你认为他做得对不对？”这种教育行为是为了培养（）-找考题网

填空题与自闭症情感交往障碍儿童相比，一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现（）

填空题学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）

填空题活动教育观的主要理论依据是（）

填空题早期阅读活动能够让幼儿有机会接触（）

填空题在幼儿园文学活动中，向儿童展示成熟语言的意义不包括（）

填空题在计算机辅助语言教育活动中，多媒体情境教学法发挥了计算机的（）

填空题听说游戏活动设计与组织的第一步骤是（）

填空题对学前儿童的语言运用技能考察，不包括（）

填空题讲述“我喜欢夏天（）”，要说出喜欢什么季节及其原因，这一讲述类型属于（）.

单项选择题关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能，表述不正确的是（）

A、讲述活动可增强儿童对讲述内容的敏感性
B、讲述活动可增强儿童对听者特征的敏感性
C、讲述活动可增强儿童对语境变化的敏感性
D、讲述活动可增强儿童对听者反馈的敏感性

填空题谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（）

单项选择题关于谈话活动的作用，说法不正确的是（）

A.它激发幼儿与他人交谈的兴趣
B.它帮助幼儿习得谈话的基本规则
C.它锻炼幼儿的独白语言
D.它增强幼儿通过交流获取信息的意识

填空题语言教育活动内容的选择原则不包括（）

填空题学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（）

填空题理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验，属于（）