A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为道德品质形成的动力是（）……

单项选择题幼儿概念学习的典型方式是（）

A.概念形成
B.概念同化
C.概念获得
D.概念迁移

单项选择题有目的的多次执行某种动作以形成技能的过程叫（）

A.练习
B.重复
C.操作
D.内化

单项选择题象征性游戏中最为典型的类型是（）

A.规则游戏
B.智力游戏
C.角色游戏
D.教学游戏

单项选择题“行动敏捷，善于交际”属于哪种气质类型？（）

A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质

单项选择题“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）

A.学习
B.定势
C.迁移
D.内化

单项选择题以下不属于幼儿教育心理学作用的是（）

A.测量与描述
B.预测与控制
C.理解与说明
D.教育与反思

单项选择题教育心理学关注的三个焦点区域是（）

A.教师、学生和学校
B.学习者、学习过程和学习情境
C.学习心理、教学心理和差异心理
D.知识学习、技能学习和品德形成

单项选择题习准备的物质基础是（）学习准备状态是由多种因素构成的，大体可分为三个维度。一是生理方面的发展状态，特别是神经系统的发育与成熟程度，这是构成准备状态的物质基础。

A.个体智力因素的发展
B.个体非智力因素的发展
C.个体生理因素的发展
D.个体心理因素的发展

问答题论述独生子女不良心理特点及其成因。

问答题幼儿学习动机的发展。

问答题试述布鲁纳的认知结构学习理论。

名词解释什么是学习关键期; 学习关键期名词解释定义是什么?

单项选择题导学是属于下列哪种类型的教育活动模式（）

A.信息加工
B.社会交往
C.个人发展
D.行为训练

单项选择题在下列选项中，与儿童道德情感发展没有密切关系的是（）

A.依恋
B.移情（或同情）
C.羞耻感
D.惊恐

单项选择题柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）

A.访谈法
B.对偶故事法
C.道德两难故事
D.观察法