（1）给学生提供独立思考问题、自己提问题的条件和机会；（2）适当进行“一题多变”、“一题多解”、“一法多用”的数学活动；（3）运用开放型问题进行发散思维的训练。
问答题直觉思维能力的训练和培养包括哪些内容？
问答题空间想象能力的培养途径有哪些？
问答题空间想象能力结构包括哪些内容？
问答题培养运算能力的有效途径有哪些？
问答题数学运算具有哪些特点？
