判断题课程开发中，学生的标的制品是电子作品和实践过程等
判断题用信息化支持教改与不用信息化支持教改没有本质区别
判断题在学习中，学会学习和创新是根本
判断题资源建设目前存在着主题单元化趋向
判断题技术系统可从下游过程获取反馈信息，用于评估改善本*系统行为
