1.一般性课程体现对学生素质的基本要求。2.选择性课程学校根据当地的区域环境、学校特点、学生的潜能开发需要而设计的以供学生选择的课程，着眼于学生个别化发展需要，注重潜能开发。《聋校义务教育课程设置实验方案》明确指出“外语”课为选修课。
问答题简述听觉障碍学生的特殊需要。
问答题简述智力障碍定义。
问答题简述智力障碍的出现率。
问答题简述智力障碍的成因。
问答题简述智力障碍鉴别的内容、过程、方法、项目指标、量表。
