A.责任感B.一般教学效能感C.个人教学效能感D.归因方式教师对自己的教学是否能够吸引学生的看法，这是属于：（……

多项选择题认知结构迁移理论认为，学生学习新知识时，原有认知结构的质量越好，就越有利于新知识的迁移。评价认知结构质量的指标有哪些？（）

A.可利用性
B.可辨别性
C.稳定性
D.丰富性

单项选择题关于复述策略和精细加工策略，以下说法正确的是（）。

A.在记忆一组数字的时候，学生发现了数字之间的联系，这是精细加工策略
B.复述策略要求丰富的背景知识
C.复述策略记住的知识比精细加工策略更深刻
D.复述策略是把新知识跟原来的知识联系起来进行复述

单项选择题关于课堂管理，以下说法正确的是：（）。

A.课堂管理一般只针对班上几个特殊的学生
B.课堂管理的目标就是要让学生遵守课堂纪律，不要捣乱
C.课堂管理跟老师讲课的质量没有关系
D.每个年级阶段的课堂管理方式不一样

单项选择题以下哪个是标准化测验的特点？（）

A.不同群体的测验结果可以比较
B.更有针对性
C.编制容易
D.题目的质量比较差

单项选择题一个一年级孩子上课的时候总是不经允许下座位。面对这种情况，教师以下哪个做法是正确的？（）

A.当学生下座位的时候，批评他，要求他遵守纪律。
B.当孩子整节课没有下座位的时候，表扬他。
C.让孩子单独坐在教室最前面，随时监督他。
D.忽略这种行为，让其自动消退。