A.目标是否具体B.目标是否可以衡量C.目标有无明确的时间要求D.目标与工作是否紧密相关“SMART”目标原则……

单项选择题下列选项不属于绩效管理的内容的是（）

A.绩效计划
B.绩效沟通
C.绩效目标
D.绩效考核

多项选择题教师生涯心理辅导模式主要可以分为（）*

A.小组咨询模式
B.个别咨询模式
C.开放式咨询模式
D.封闭式咨询模式
E.团体咨询模式

多项选择题职业发展与选择规律的理论主要包括（）*

A.职业测评理论
B.职业锚理论
C.职业发展理论
D.职业选择理论
E.职业规划理论

多项选择题根据学习圈理论，可以将学习者的学习风格大致的分为以下几类（）*

A.经验型学习者
B.反思型学习者
C.理论型学习者
D.自学型学习者
E.应用型学习者

多项选择题下列属于教师生涯发展的激励方法的是（）*

A.薪酬激励
B.赏识激励
C.榜样激励
D.档案袋激励
E.同伴激励

多项选择题下列属于理查德·施弗博士“五个E”的教学计划的是（）*

A.吸引
B.探索
C.解释
D.扩展
E.评估

多项选择题（）是为确定组织的人力资源开发需求，必须进行的分析。*

A.组织分析
B.任务分析
C.工作分析
D.人员分析
E.情感分析

多项选择题下列属于生涯的特性的是（）*

A.终身性
B.独特性
C.特殊性
D.发展性
E.综合性

多项选择题人力资源培训的基本过程有（）*

A.需求分析
B.培训计划的制定
C.培训的准备与实施
D.培训效果的评估
E.知识的学习

单项选择题萨柏的终生职业生涯发展理论不包括（）

A.测评阶段
B.成长阶段
C.探索阶段
D.衰退阶段

单项选择题（）认为，生涯是指一个人在工作、生活中所经历的职业或职位的总称。

A.沙特尔
B.霍德和班那兹
C.霍德
D.班那兹

单项选择题生涯的特性不包括（）

A.综合性
B.终生性
C.发展性
D.独创性

单项选择题职业-人匹配理论由（）提出。

A.舒伯
B.罗伊
C.帕尔森
D.桑代克

单项选择题传统型职业倾向于从事包含大量（）、需要秩序和具有较强自我控制力的职业职位。

A.人际交往关系
B.计划性活动
C.认知活动
D.自我表现

单项选择题（）属于萨柏终生职业生涯发展中建立阶段的特征。

A.尝试将它作为维持生活的工作或终生职业
B.做出与自己职业兴趣相适应的教育选择决策
C.必须发展出新的角色
D.力求保住现有职位，继续将工作做好