判断题在体验式班会三要素中,人是核心,学生是主体,班主任是导师。
判断题在教育过程中,应该以德育为先,先德育后智育。
判断题在教师专业成长之路上,我们还可以多向学生家长学习。
判断题在和学生谈话时,班主任要让学生多表达,自己少表达。对学生的做法要及时评判。
判断题在构成班级的四个要素中,处于主体的是教育者。