A.设计练习作业B.选取直观教具C.制订教学进度计划D.检查学生的学具教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和……

单项选择题在教育学中，对学生进行测验时，测验达到目的的程度称作测验的（）。

A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度

单项选择题整个教学工作的中心环节是（）。

A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.成绩评定

单项选择题从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。

A.社会经验
B.直接经验
C.间接经验
D.生活经验

单项选择题（）是学校进行全面发展教育的基本途径。

A.教学
B.课程计划
C.教育方针
D.教育活动

问答题一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考之后，教师再引出“阿基米德原理”。 这一教学实例体现了什么教学原则?你有什么感想?

问答题一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具——天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫。出现了第一次称一支粉笔为l00克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。请你评价一下这位老师处理错误的方法。 问题： 假如你是这位老师，你用什么方法来解决?

问答题简述班级授课制的主要优缺点。

问答题简述教学过程的教师主导作用与学生能动性结合的规律。

判断题一把钥匙开一把锁。

判断题教学与教育是部分与整体的关系。

单项选择题通常在一门课程或教学活动结束后、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。

A．配置性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．总结性评价

单项选择题()是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度 

单项选择题为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻()。

A．理论联系实际原则
B．直观性原则
C．巩固性原则
D．启发性原则

单项选择题如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明下列哪种质量指标高()。

A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度

单项选择题设计教学法的提出者是（）。

A．卡土威
B．华虚朋
C．克伯屈
D．狄尔泰