判断题动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。
判断题学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
判断题场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
判断题学习困难学生就是智能不足的学生。
判断题根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
