单项选择题下面哪个是正确的教学评价过程?()
A.“明确评价目的”→“确定评价要素”→“收集价值主体信息”→“做出价值判断”→“进行元评价”B.“确定评价要素”→“明确评价目的”→“收集价值客体信息”→“做出价值判断”→“进行元评价”C.“明确评价目的”→“确定评价要素”→“收集价值主体信息”→“收集价值客体信息”→“做出价值判断”→“进行元评价”D.“明确评价目的”→“确定评价要素”→“收集价值主体信息”→“收集价值客体信息”→“做出评价”→“进行价值判断”
单项选择题隐性课程是教育文化环境中最具影响力的组成部分,网络隐性课程可以分为物质形态、()与精神形态三种类型。
A.内容形态B.技术形态C.课程形态D.制度形态
单项选择题在教学活动与设计领域,流行使用教学内容和()。
A.教学模式B.学习经验C.教学设计D.学习内容
单项选择题西方国家形成并经历了()课程与教学形态。
A.原始、艺术、学科、经验B.原始、艺术、学科C.原始、艺术、经验D.原始、学科、经验
单项选择题以下哪一个不是课程与教学论的学科特性?()
A.综合性B.人文性C.横断性D.社会性
多项选择题下列属于校本课程开发的特性的有()。
A.选用B.独立C.借鉴D.创新E.改进
单项选择题学生学习与掌握同类事物的关键性特征指的是()。
A.概念学习B.掌握学习C.命题学习D.表征学习
单项选择题教师在考虑课室空间安排和使用模式时,最重要的依据是()。
A.师生课堂需求B.学生学习效果C.学生学习需要D.师生心理需要
单项选择题下列不是教育内容的文化本性的是()。
A.教育内容是文化精华B.教育内容是师生活动的共同主体C.教育内容是优化的学习条件D.教育内容是权力载体
单项选择题学习双机制理论,指出人有两种学习机制,即()性机制和运算性机制。
A.连接B.联结C.联系D.连结
单项选择题“一份档案袋就是一种富有理论含量的行动”,下列选项哪个是教学档案袋中不必包含的资料?()
A.受评者工作做得最好的代表作B.受评者的部分反思材料C.部分学生作业样品D.受评者的身体素质情况
单项选择题课程与教学论实际上是关于()的理论。
A.教育教学B.教育培养人C.教育与社会关系D.教与学的方法
多项选择题按照课程教学要求划分,课程可分为()。
A.地方课程B.选修课程C.必修课程D.一般课程
单项选择题在我国,“课程”及相关研究逐渐成熟的时间为()。
A.1840年左右B.1912年左右C.20世纪80年代中期D.20世纪90年代以来
单项选择题世界上最早的关于“课程设置”的记载为()。
A.诗经·小雅B.礼记·学记C.朱子·论学D.尚书·尧典