根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。

判断题校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。

判断题一套完整的调查问卷，通常包括标题、要求、指导语和问题四部分。

判断题t检验是用于大样本时，两个平均值差异程度的检验方法。

判断题观察法按预先制订的观察计划进行观察。每一个观察阶段，都应有观察提纲，严格按照观察计划规定的项目、进程进行观察，搜集所需要的材料。

多项选择题实施观察要注意（）等互相配合，达到最佳效果。

A.看
B.听
C.问
D.思
E.记

多项选择题个案研究法的基本程序包括（）。

A.认识对象确立个案
B.收集个案资料
C.整理分析资料
D.个案的补救矫正与发展指导

多项选择题观察准备的主要工作有（）

多项选择题科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处（）

A.对观察对象的选择
B.有无目的
C.观察记录方面
D.实施手段

多项选择题观察的途径与方法可因人而异，因课题而定。一般的途径有（）等。

A.听课
B.参观
C.参加活动
D.列席会议

单项选择题（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。

A.自然观察和实验观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察和非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察

单项选择题在分析材料阶段，研究者首先应选择（）项目将材料进行分类处理。

A.一级
B.二级
C.三级
D.四级

单项选择题（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。

A.描述性定义
B.操作性定义
C.条件性定义
D.循环定义

多项选择题科技活动的基本特征有哪些（）。

A.不局限在课本之内
B.不局限在课堂和班级之内
C.能者为师，科技人员参与教育
D.以学生自己的科技活动为主

多项选择题选择生命世界内容的原则包括（）。

A.趣味性原则
B.适切性原则
C.系统性原则
D.发展性原则
E.探究性原则

多项选择题一般认为，学生的兴趣和动机可以分为哪些（）。

A.社会动机
B.建设动机
C.探索动机
D.表演和欣赏动机