观察是既看又想的过程。

多项选择题观察功能的演变经历过哪些历史阶段？（）

A.十八世纪前的自然阶段
B.十八到十九世纪的婴儿日记阶段
C.儿童研究阶段
D.普通运用阶段

多项选择题观察计划（observation plan）是指导观察过程所有阶段的计划。它决定观察行为的（）。

A.种类
B.数量
C.方法
D.步骤

多项选择题观察的一般原则包括（）。

A.目的性原则
B.客观性原则
C.全面性原则
D.典型性原则

多项选择题以下哪些属于事件取样法的实施步骤？（）

A.选择所要观察的行为或事件的类型
B.对该行为下操作性定义或决定观察的主要内容
C.设计记录表格：可以采用符号和文字相结合的方式记录
D.观察时需要等候所选择的行为或事件发生，再做记录

多项选择题根据数据记录要求的不同，可对观察法分类为（）。

A.正式观察vs非正式观察
B.封闭观察vs开放式观察
C.自然观察vs结构观察
D.参与式观察vs非参与式观察

多项选择题教师的角色行为包括（）。

A.教学
B.评分
C.辅导学生
D.赡养父母

单项选择题（）是赫伯特·赖特（Herbert Wright）所做的一个隐喻，用来说明行为的连续性。行为是一个持续终身的连续体，是一种永远看不到整体的流。

A.意识流
B.时间流
C.行为流
D.动作流

单项选择题根据发展学家的观点，发展变化的首要原因是（）。

A.成熟
B.学习
C.经验
D.成熟和学习

单项选择题以下哪项不属于日记描述的主要类型（）。

A.局部式
B.综合式
C.主题式
D.加工式

单项选择题如果你想核实两个观察者在观察同一事件时是否得到同样结果，你必须计算（）。

A.效度
B.评分者信度
C.跨时间稳定性
D.跨时间效度

单项选择题（）指两个或多个观察者就观察期间发生事件的判断能达到一致的程度，观察者间一致性信度高，意味着不同观察者间的一致性高，判断和推论的分歧较小。

A.重测信度
B.复本信度
C.观察者间一致性信度
D.观察者内部一致性信度

判断题男孩在幼儿时期便可能会出现“手淫“现象。

多项选择题轶事记录法的优点是（）

A.简单
B.资料详细
C.可长期保留
D.不费时不费力

多项选择题时间取样法的实施步骤是（）

A.确定观察的行为是否适合用时间取样法
B.给观察的行为下操作性定义
C.确定观察时间的分配：既需要确定在有限的观察时间内，每个幼儿观察几次（次数），每次观察多少时间（时距），每次观察之间是否要有停顿（时距间隔）
D.设计记录的表格。在设计记录表格中，首先要考虑的是记录的方式。有检核和计数两种方式

多项选择题以下哪些属于观察的注意事项（）

A.避免引起观察对象的注意
B.不干预观察对象的活动
C.根据观察情况及时调整观察计划
D.保证足够的观察次数或时间
E.客观的进行记录
F.及时整理观察记录