A、奖励法B、惩罚法C、评比法D、操行评定在一定时期内对学生品德作出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断……

单项选择题关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
B、强调澄清儿童混乱的价值观
C、倡导发展性的道德教育原则
D、把道德发展划分为“三水平六阶段”

单项选择题学生品德形成的基础是（）。

A.活动和交往
B.品德内部的矛盾运动
C.深刻的道德认识
D.品德发展的动机

单项选择题一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的优点克服缺点错误，这种做法主要遵循了（）.

A、知行统一的原则
B、在集体中进行教育的原则
C、发扬积极因素、克服消极因素的原则
D、说理疏导和纪律约束相结合的原则

单项选择题德育原理研究的根本任务是（）.

A、揭示德育规律
B、总结德育方法
C、探讨德育现象
D、研究德育功能

单项选择题学校实施德育最主要、最基本的途径是（）.

A、课外活动
B、各科教学
C、团队活动
D、校会晨会