A.反复的过程要完全一样B.反复即简单的重复C.每次反复的时间、地点、人物要求完全一样D.婴儿通过反复积累和整……

单项选择题（）是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤。

A.大目标
B.小目标
C.短期目标
D.整体目标

单项选择题（）是视、听、味、嗅、触等感觉训练的最佳期。

A.出生—2岁
B.1岁以内
C.1—3岁
D.3岁以上

单项选择题（）是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。

A.0—1岁
B.1—2岁
C.2岁半—3岁半
D.7岁以后

单项选择题（）是人的一切心理活动产生和发展的基础，也是智力发展的基础。

A.动作
B.感知觉
C.思维
D.注意

单项选择题出生后15天就具有（）能力。

A.方位知觉
B.颜色辨别
C.想象
D.表达

单项选择题出生以后，人最先出现的是（）。

A.皮肤觉、嗅觉和味觉
B.听觉、嗅觉和味觉
C.平衡觉、嗅觉和味觉
D.嗅觉和味觉

单项选择题进行感觉教育的关键期是（）。

A.1岁以前
B.3岁前
C.5岁前
D.6岁以前

单项选择题早期阅读活动重在（）。

A.帮助婴幼儿识字
B.为婴幼儿提供阅读经验
C.帮助婴幼儿学习书写
D.以上都是

单项选择题教婴幼儿念儿歌包括（）、理解内容，教读和练习三个环节。

A.婴幼儿自学
B.示范朗读
C.看图片
D.看录像

单项选择题婴幼儿与主要教养者的依恋主要存在以下三种类型：安全型、（）、反抗型。

A.叛逆型
B.回避型
C.服从型
D.安静型

单项选择题直觉行动思维是指（）。

A.思维过程可以脱离儿童自身对物体的感知，离不开儿童自身的动作。
B.思维过程离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。
C.思维过程离不开儿童自身对物体的感知，不依赖儿童自身的动作。
D.以上都不是

单项选择题通过（）促进婴儿对语言的理解。

A.让婴儿知道很多的动词、名词和形容词
B.把与婴儿生活有关的人、动作、物品与使用的动词联系起来
C.让婴儿进行语法的学习
D.让婴儿增强肢体练习

单项选择题语言能力开发的游戏法是指（）。

A.在成人的指导下，婴幼儿学习表演文学作品以提高口语表达能力的一种方法。
B.运用有规则的游戏，训练婴幼儿正确发音，丰富词汇和学习句式的一种方法。
C.用语言描述、启发、引导、暗示、示范等，让婴幼儿充分地运用听觉感知。
D.有意识地让婴幼儿多次使用同一个言语因素（如语言、词汇、句子等）或训练婴幼儿某方面技能技巧的一种方法。

单项选择题婴幼儿教育的误区不包括（）。

A.把早期教育等同于智力开发
B.用成人的标准来要求
C.尊重婴幼儿的教育
D.过早进行专业训练

判断题在3岁以前，婴儿有抽象思考和逻辑思维的能力。