A.同伴行为描述法B.同伴等级评定法C.同伴提名法D.自我报告法要求班级中每一个人按照一定的要求选出一定数量的……

单项选择题运用不同的公式将预期的成就水平量化，再与学生实际的成就水平相比较，低于预期成就水平的学生被认为是其能力与成就具有显著差异，这种诊断模式称为（）

A.回归方程模式
B.期望函数模式
C.标准分比较模式
D.年级水平偏离模式

单项选择题以下关于适应性行为测量评估的描述，正确的是（）

A.标准化的适应性行为的测量工具应避免引入他人的评价
B.多数适应性行为的测量工具都是典型行为测量
C.对学生的适应性行为的评估应仅以学校内情境为准线进行组织
D.适应性行为评估的目标群体不包括含有严重障碍的群体

单项选择题以儿童所在年级的平均学业水平为标准，将合体的学生水平与之比较，考察个体的学业水平滞后年级平均水平有几个年级，这种诊断方法被称为（）

A.期望函数模式
B.标准分比较模式
C.年级水平偏离模式
D.回归方程模式

单项选择题用于根据一定的理论假设证明变量之间因果关系，估算变量之间的效应，并以路径系数来表示的研究统计方法称为（）

A.多元回归
B.典型相关
C.判别分析
D.路径分析

单项选择题智商（IQ）就是心理年龄与实足年龄之比，也称比率智商。（）教授于1916年将这智力商数的概念引入了斯坦福-比纳智力量表。

A.比纳
B.推孟
C.韦克斯勒
D.瑞文