A.立即性B.情境性C.复原性D.延时性惩罚过程的特点不含（）。……

单项选择题个体在行为上失去常态，并给他人造成困扰或妨碍自己生活适应的行为是指（）。

A.失常行为
B.不良行为
C.问题行为
D.有害行为

单项选择题自我控制结构包括（）。

A.自我指导、自我监控、自我奖惩
B.自我指导、自我监督、自我奖励
C.自我指导、自我监控、自我惩罚
D.自我指导、自我监督、见我奖惩

单项选择题在问题行为发生后，要求当事人进行与该问题行为有关的费力活动，称为（）。

A.体罚
B.斥责
C.矫枉过正
D.体力劳动

单项选择题建立个体在当时还不会完成的新的目标行为的过程称为（）。

A.塑造
B.渐隐
C.连锁
D.改变

单项选择题交互抑制原理的提出者是（）。

A.巴普洛夫
B.沃尔普
C.斯金纳
D.华生

单项选择题某一特定行为跟随某一特定刺激而不是其他刺激的出现而出现称为（）。

A.差别强化
B.刺激选择
C.刺激控制
D.行为塑造

单项选择题班杜拉认为观察学习的基本过程依次是（）。

A.注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
B.动机过程、注意过程、保持过程、动作再现过程
C.注意过程、保持过程、动机过程、动作再现过程
D.动机过程、动作再现过程、注意过程、保持过程

单项选择题下列选项中，不是消费性强化物可能存在的潜在问题的是（）。

A.有时会干扰正在进行的行为
B.有时难以立即实施
C.食物等消费品的使用涉及法律和伦理问题
D.效果不明显

单项选择题影响观察学习的主要因素不包括（）。

A.调节与反应
B.榜样与示范
C.观察与模仿
D.替代强化与自我强化

单项选择题搜集行为资料并分析其行为功能的过程，即收集与分析与问题行为的发生有关的前提和后果的过程称为（）。

A.行为分析
B.应用分析
C.功能评估
D.效果评估

单项选择题功能评估的方法不含（）。

A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.模仿法

单项选择题根据反应的数量多少来确定的强化程式是（）。

A.间隔程式
B.比率程式
C.连续强化程式
D.部分强化程式

单项选择题下列选项中，不属于问题行为的类型为（）。

A.行为变态
B.行为不足
C.行为过度
D.行为不当

单项选择题下列选项中，不属于不合理信念的主要特点的是（）。

A.绝对化要求
B.完美倾向
C.过分概括化
D.糟糕至极

单项选择题下列选项中，不是行为的特征是（）。

A.行为就是人们的所说所做和所思所感
B.行为可以被他人或自己所观察和测量
C.行为和环境具有某种程度的因果关系
D.行为指个体所表现出的外显的变化