在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。

单项选择题体育教师在备课基础上，面对评委或同行陈述自己的教学构想，这一形式属于（）。

A.评课
B.模拟上课
C.讲课
D.说课

单项选择题下列哪一项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？（）

A.体育兴趣
B.体育习惯
C.体育态度
D.体育环境

单项选择题制定体育教学单元计划的重要依据是（）。

A.学生年龄与身心特征
B.气候特征
C.项目性质与学习原理
D.比赛要求

单项选择题体育教学过程具有一定的特征，下列不正确的是（）。

A.身体直接参与
B.身体承受负荷
C.步骤先难后易
D.智力体力结合

单项选择题在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景？（）

A.队列练习时
B.集中讲解时
C.集体练习时
D.互帮互助时

单项选择题传授技术动作应充分体现“精讲多练”，在课堂的哪一部分应体现“多练”原则？（）

A.开始部分
B.准备部分
C.基本*部分
D.结束部分

单项选择题应用“引导学生设置主题、创设情境、独立思考、自主探索等”的教学程序，来培养学生创新能力，这种方法属于（）。

A.比赛法
B.演示法
C.游戏法
D.探究法

单项选择题对学生体育学习的形成性评价，重点应放在（）。

A.学习基础
B.学习条件
C.学习过程
D.学习结果

单项选择题“在学习与比赛中发展学生团结协作意识”，作为体育课的教学目标，这一描述应归属于下列哪一维度？（）

A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应

单项选择题在运动训练中，机体工作能力尚未恢复到原来水平就进行下一次练习，这种训练方式属于（）。

A.重复训练
B.间歇训练
C.持续训练
D.变速训练

单项选择题发展身体素质教学模式的操作程序是（）

A.引发动机—指导学习—学生练习—检查评价
B.引发动机—明确目标—讲解示范—练习指导—总结评价
C.引发动机—学生练习—指导学习—检查评价
D.引导提示—明确目标方案—探索尝试—思考验证—总结评价

单项选择题教师在体育学习中所起到的作用，以下说法正确的是（）。

A.组织作用
B.控制作用
C.主宰作用
D.主导作用

多项选择题以下对体育教学的过程描述正确的是（）。

A.体育教学过程是学生掌握运动技能的过程
B.体育教学过程是提高运动素质的过程
C.体育教学过程是集体学习和集体思考的过程
D.体育教学过程是学习知识和形成运动认知的过程

单项选择题具有非全体性性质的体育教学过程是（）。

A.学段体育教学过程
B.单元体育教学过程
C.超学段体育教学过程
D.学年体育教学过程

判断题体育教学原则是一个相对完整的体系，应相互联系，相互补充，体育教师可根据实际情况灵活的加以运用。