体育教师在备课基础上，面对评委或同行陈述自己的教学构想，这一形式属于（）。

多项选择题从体育教学评价的主体来看，体育教学评价包括（）等方面的实施测量。

A.学生之间的评价
B.学生对教师的评价
C.教师对学生的评价
D.学生自我评价

多项选择题营造良好的体育课堂氛围的途径有（）。

A.体育教师要引导和鼓励学生之间的合作与交往
B.体育教师要注重课堂教学活动中的人际情感交流
C.体育教师要能够做到眼观六路、耳听八方
D.体育教师要注重培养学生主动参与体育学习的态度和习惯

多项选择题建设之后的体育场地设施的优化主要是（）两方面的工作。

A.清洁
B.使用
C.维护
D.合理利用

单项选择题体育课堂组织纪律属于体育教学（）环境。

A.人文
B.制度
C.集体
D.显性

单项选择题以下属于体育教学显性环境的是（）。

A.篮球场
B.教学常规
C.规章制度
D.师生关系

单项选择题（）是通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用和学生的互帮互学来提高学生的学习主动性，提高学习的质量，并达到对学生社会性培养的一种教学方法。

A.小群体教学法
B.领会教学法
C.情景教学法法
D.循环练习法

单项选择题（）是一种主要适应小学低、中年级学生，利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点，进行教学的一种方法。

A.循环练习法
B.领会教学法
C.情景教学法
D.竞赛法

单项选择题（）是体育教学方法的一项重大改革，主要应用在球类运动项目的教学中。

A.领会教学法
B.竞赛法
C.循环练习法
D.情景教学法

单项选择题一般采用提问-回答、设疑-假说、验证-发现等教学方法的体育教学模式是（）。

A.合作探究式的体育教学模式
B.快乐体育的目标学习教学模式
C.发现式的体育教学模式
D.小群体学习型体育教学模式

单项选择题把学生分成若干个学习小组，在教师的指导下，同组学生与学生之间、小集团与小集团之间通过互动、互助、互争，增强学生学习的主动性，从而提高教学效率的教学模式称为（）。

A.合作探究式的体育教学模式
B.发现式的体育教学模式
C.小群体学习型体育教学模式
D.快乐体育的目标学习教学模式