A、K只在大学受到关注B、评估时以业绩为导向，K不直接呈现C、K是比较内隐的技能部分D、K的确用处不是很大企业……

单项选择题T是一个比较持久的特征展现，所以建立T：（）

A、需要一段时间的行为积累
B、是一个比较容易的事情
C、可以是一刹那间完成的事
D、是特别难以实现的

单项选择题提升T就需要用T的方法，那么：（）

A、T往往是非常难以由教育提升的
B、T更多是遗传而来的
C、环境可以改造人的T特征
D、T只能通过内省、慎独的方式提升

单项选择题T是由形容词 副词描述的关于一个人的特征（质），那么以下描述正确的是：（）

A、要随时弥补自己的不足
B、要逐步变成一个完善的人
C、核心素质具备，可以有效合作即可
D、个别T可以忽略不计

单项选择题T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应（）。

A、好的“品牌”就有积极的传播性
B、不同的T都会产生自强化性
C、T是一个比较稳定的要素
D、T一旦被认定，很难改变

单项选择题作为一个大学生最重要的是：（）

A、毕业时工作技能
B、本专业的体系认知
C、可以尽快找到工作
D、学有所用

多项选择题大量参加社会实践，是否就可以锻炼出丰富的S（）？

A、不一定，证明S要有成果
B、可以，S就是实践磨炼出来的
C、可以，前提是实践取得了必要的成果
D、完全不行

多项选择题S是用动词描述的，操作某事情的过程。要证明拥有某种S，必须要：（）

A、能清楚说明步骤
B、现场展示并达到目标
C、拿出相关的成果
D、做事情坚韧

单项选择题学生在简历中常常写“精通×××”，这主要想要表达某种S。那么这是否充分呢（）？

A、表明了部分S
B、充分表明了S
C、不能确定
D、根本不充分

多项选择题以下哪些可以表明一个人拥有了本专业的体系化知识（）？

A、可以不用翻书把本专业内容讲授一段时间
B、每次考虑都取得较好的成绩
C、可以简洁易懂地给非专业人讲解本专业
D、遇到本专业相关的名词，可以准确进行解释

多项选择题可以用来证明K的信息有：（）

A、各种证书
B、清晰的表达
C、解决具体问题
D、识别某些信息

单项选择题K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：（）

A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会
B、离开了大学，就失去了大学的教学资源
C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有
D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少

单项选择题一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是（）？

A、别人说起专业的东西都能回应
B、相关考试都顺利过关
C、形成一个网络体系结构
D、遇到较难的考试题会做

多项选择题大学期间过分强调“学以致用”会：（）

A、使学习的体系性受损
B、忽略了一些“基础”知识的学习
C、无法掌握本专业的思维体系
D、使学所满足于短期应用

多项选择题K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素（）？

A、本领域的标杆研究与人物
B、本专业的核心课程与研究方法
C、本领域的应用领域与附加条件
D、本领域应用还需要的支撑与辅助

单项选择题如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：（）

A、主动研究本专业的体系与结构
B、需要考虑本专业的基础性
C、更认真投入地学习
D、说明本专业有发展前景