T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征（质），那么以下描述正确的是：（）

单项选择题T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应（）。

A、好的“品牌”就有积极的传播性
B、不同的T都会产生自强化性
C、T是一个比较稳定的要素
D、T一旦被认定，很难改变

单项选择题作为一个大学生最重要的是：（）

A、毕业时工作技能
B、本专业的体系认知
C、可以尽快找到工作
D、学有所用

多项选择题大量参加社会实践，是否就可以锻炼出丰富的S（）？

A、不一定，证明S要有成果
B、可以，S就是实践磨炼出来的
C、可以，前提是实践取得了必要的成果
D、完全不行

多项选择题S是用动词描述的，操作某事情的过程。要证明拥有某种S，必须要：（）

A、能清楚说明步骤
B、现场展示并达到目标
C、拿出相关的成果
D、做事情坚韧

单项选择题学生在简历中常常写“精通×××”，这主要想要表达某种S。那么这是否充分呢（）？

A、表明了部分S
B、充分表明了S
C、不能确定
D、根本不充分

多项选择题以下哪些可以表明一个人拥有了本专业的体系化知识（）？

A、可以不用翻书把本专业内容讲授一段时间
B、每次考虑都取得较好的成绩
C、可以简洁易懂地给非专业人讲解本专业
D、遇到本专业相关的名词，可以准确进行解释

多项选择题可以用来证明K的信息有：（）

A、各种证书
B、清晰的表达
C、解决具体问题
D、识别某些信息

单项选择题K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：（）

A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会
B、离开了大学，就失去了大学的教学资源
C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有
D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少

单项选择题一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是（）？

A、别人说起专业的东西都能回应
B、相关考试都顺利过关
C、形成一个网络体系结构
D、遇到较难的考试题会做

多项选择题大学期间过分强调“学以致用”会：（）

A、使学习的体系性受损
B、忽略了一些“基础”知识的学习
C、无法掌握本专业的思维体系
D、使学所满足于短期应用