A.训练计划B.客观条件C.愿景D.相互信任为运动队制定明确的、振奋人心的、可实现的（），设定清晰明确的目的、……

单项选择题缺乏（）的团队会在风险和挑战面前畏缩不前，他们对自己所从事的事业不可能拥有坚定的、持久的信心，也不可能在复杂的情况下，从大局、从长远出发，果断决策，从容应对。

A.领导者
B.愿景指导
C.相互信任
D.相互尊重

多项选择题下列对优秀运动队教练员任职条件表述正确的是（）

A.三级教练具有体育中专学历，从事训练教学工作三年以上
B.一级教练具有体育院、系专科以上学历，担任二级教练工作两年以上
C.高级教练具有体育院、系专科以上学历，担任一级教练工作三年以上
D.二级教练担任三级教练工作二年以上或具有体育院、系专科以上学历，从事训练教学工作一年以上
E.国家级教练具有体育院、系本科以上学历，并经过国家级教练研讨班学习，担任高级教练工作五年以上

多项选择题对我国教练员培训特点描述正确的是（）

A.教练员岗位培训对象有严格限定
B.教练员岗位培训内容突出全面性、实践性
C.教练员岗位培训方式多样化
D.教练员岗位培训的作用以激励为主
E.教练员岗位培训制度自成体系，根据不同项目、不同等级教练员的职责、标准制订培训内容

多项选择题英国教练员培训大纲中，体育科学的主要内容包括（）

A.教练员的作用
B.训练方法
C.心理训练
D.运动技术
E.运动战术

多项选择题下列关于教练员身体素质表述正确的是（）

A.知觉而言，最佳年龄是10—17岁
B.记忆而言，最佳年龄是18—19岁
C.动作和反应速度而言，最佳年龄是8—19岁
D.比较和判断力而言，最佳年龄是18—49岁
E.以知觉而言，最佳年龄是10—25岁

多项选择题教练员对运动员人格力量影响的来源主要有（）

A.个性特点
B.事业心
C.功利心
D.工作态度
E.文化与科学素养

多项选择题教练员权威在心理学形成过程中包括（）

A.法律层面
B.情绪感受层面
C.认识层面
D.价值评判层面
E.感知层面

多项选择题下列属于人们提出的教练目标基本方面是（）

A.青少年儿童在身心方面有所发展
B.使青少年儿童享受运动的乐趣
C.指导运动员或运动队获得比赛胜利
D.培养终生体育意识
E.促进运动员全面发展

多项选择题在一个运动队中，教练员主要要进行哪些方面管理？（）

A.运动员伤病的管理
B.训练组织管理
C.运动队人力资源管理
D.运动队经营管理
E.训练的社会心理管理

多项选择题以下属于学习教练员学意义是（）

A.有助于建设一支胜任我国运动训练需要的，适应世界运动训练发展的教练员队伍
B.探讨合格教练员人才的素质结构，及教练员人才的选拔培养的途径和方法
C.明确现代教练员的素质结构、要求和培养途径
D.提高体育院校运动训练专业学生培养质量
E.有助于教练员以至社会正确认识教练员在社会发展中的地位和作用

多项选择题科学训练具体实施过程包括的主要环节有（）

A.评价科学训练效果
B.将已掌握的科学知识和技术创造性应用到日常训练和比赛中去
C.比较科学知识与技术创造性方案
D.传播、消化和吸收这些科学知识、技术
E.引进和创造先进的科学知识和技术

多项选择题下列对教练员人格力量叙述正确的是（）

A.教练要特别注意自己的行为，在对待事物的态度、处理公私事物、调节人际关系上采取正确的方式
B.通过命令强化运动员训练动机的过程
C.教练员应以身作则，身体力行为运动员作出敬业的榜样
D.教练员把运动员造就一种什么人，自己就应当是这种人
E.运动员训练动机主要来自环境因素和教练员的激励

多项选择题澳大利亚教练员岗位培训一般内容是（）

A.运动生物力学，生理学，心理学，管理学，运动医学
B.运动员思想教育与管理
C.基础理论
D.专业理论与实践
E.管理

多项选择题三级教练员岗位职责是（）

A.掌握本项目国内外发展动向，先进技、战术和训练方法，以及科学选材、训练规律
B.指导和促进我国运动训练教学和运动技术水平的提高
C.总结培养优秀运动员和优秀后备人才的经验，进行专题研究，撰写科研论文
D.按照训练教学任务的要求，拟定和实施训练计划，协助高等级教练员做好运动员的训练教学工作
E.基本掌握运动员的选材和训练方法；总结训练教学实践经验，积累技术资料，建立训练业务档案，主动接受高等级教练员的业务指导

多项选择题影响教练员培养的因素中，教练员本身所具有的因素大致包括（）

A.个性因素
B.志趣因素
C.信念因素
D.心理因素
E.教育因素