(1)教师熟知体育教学观念是指体育教师要明确体育“为什么教”。 (2)教师要树枝体育教材是指体育教师要明确体育“用什么教”和“怎么教”。 (3)教师要熟知学生体育教师要通过对个体差异的研究与分析,了解学生在学习兴趣、志向和要求方面的差异,了解学生各自面临的不同学习难点。
问答题体育教师主导性的内容有哪些?
填空题教师的主导性包括对学生的()、()和()等综合的作用与责任。
单项选择题教师主导作用与学生主体性相统一的教学原则,其理论依据是()
A.我国体育教学目标的要求 B.教与学双边活动的特点 C.教育目的和需要 D.认识活动的特点
判断题在教学中,教师的指导性越强,学生的主体性就越强。
问答题如何将体育教学过程进行优化?
问答题简述提高运动认知和传承运动文化原则的基本要求。
问答题体育教学过程的层次可以分为哪些?
问答题体育教学原则的作用有哪些?
问答题体育教学有哪些自身的特点?
问答题简答体育教学原则的形成。
问答题简答体育教学原则的概念和含义。
问答题简要阐述一下体育教学过程中的客观规律。
问答题为什么说体育教学过程是一个特殊的认识和实践过程?
问答题什么是体育教学过程?它的性质是什么?
问答题简述体育教学过程的规律。