(1)强调自我的自主性及其整合与调节功能。 (2)强调文化和社会因素对人格的重大影响。 (3)强调自尊心的启发和对未来的乐观态度。 (4)强调对儿童早期经验的观察与研究。强调传统研究方法与实验法的结合。
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问答题举例说明遗传和环境对人格的交互作用影响的类型。
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问答题简述学习论和特质论的区别。
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