A.道德情感是促进学生道德认识发展的催化剂B.道德情感是促使学生道德认识形成的关键C.道德情感是促使学生道德观……

单项选择题在皮亚杰关于个体品德发展阶段的理论中，正确的发展顺序是（）

A.权威阶段→自我中心阶段→可逆性阶段→公正阶段
B.可逆性阶段→公正阶段→权威阶段→自我中心阶段
C.自我中心阶段→权威阶段→可逆性阶段→公正阶段
D.公正阶段→可逆性阶段→权威阶段→自我中心阶段

单项选择题影响认知策略学习的条件分为内部条件和外部条件，以下属于外部条件的是（）

A.元认知水平
B.归因模式
C.训练方法
D.自我效能感

单项选择题在加涅的智慧技能层次理论中，以下智慧技能的层次关系正确的是（）

A.具体概念→定义性概念→辨别→规则→高级规则
B.规则→高级规则→定义性概念→具体概念→辨别
C.定义性概念→规则→具体概念→辨别→高级规则
D.辨别→具体概念→定义性概念→规则→高级规则

单项选择题在奥苏伯尔的认知结构——同化理论中，代表性学习指的是（）

A.意义学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习

单项选择题目前，国际和国内应用较为广泛的智力落后的诊断标准不包括（）

A.应用标准化的智力测验测定智商所得的智商值为70或70以下（因不同的智力测验而异）
B.应用标准化的适应性行为评定量表，判定其有适应行为方面的缺损
C.年龄在18岁以前发现
D.应用自评症状量表，判定其各种身心状态有缺陷