A.积木B.恩物C.沙土D.思物福禄贝尔幼儿园的特质玩具是（）。……

单项选择题教师在教学过程中给大拇指套上纸做的玩偶，配上逼真的语音语调，编排有趣的故事等，体现的是哪一种情境创设？（）

A.生活情景创设
B.游戏情景创设
C.故事情景创设
D.表演情景创设

单项选择题幼儿园室内物质环境包括（）。

A.活动室、寝室、卫生间、班级走廊、班级设备
B.活动室、游戏场地、班级走廊、建筑小品
C.寝室、卫生间、绿化、班级设备
D.卫生间、绿化、游戏场地、班级走廊

单项选择题根据美国心理学家布卢姆的目标分类学中的标准可将教育目标分为（）。

A.认知目标、情感目标、动作技能目标
B.身体目标、认知目标、情感目标
C.身体目标、情感目标、动作技能目标
D.个性目标、身体目标、认知目标

单项选择题通过直观的教具、图纸、电化工具或榜样行为来教学的方法是（）。

A.语言法
B.游戏法
C.实践法
D.形象法

单项选择题下列选项中不属于语言法的内容是（）。

A.教师口语
B.谈话法
C.讨论法
D.情景法

单项选择题基于强化理论采取的激励手段是表扬、鼓励和（）。

A.批评
B.惩罚
C.体罚
D.奖励

单项选择题下列不属于实践法特点的是（）。

A.直接经验性
B.知行统一性
C.趣味性
D.体验性与亲历性

单项选择题阶段目标是对领域目标在各年龄阶段的落实，使幼儿园各年龄段的教育具有针对性和差别性。这里体现的阶段目标的特点是（）。

A.局域性
B.层次性
C.趣味性
D.综合性

单项选择题下列属于幼儿园教育领域目标的是（）。

A.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
B.促进幼儿身体正常发育
C.培养良好的生活、卫生习惯
D.能听懂和会说普通话

单项选择题应用“罗森塔尔效应”而建立的体现教师教育艺术的方法是（）。

A.正强化
B.表扬
C.积极期望
D.激励法

单项选择题良好师幼关系的特征是（）。

A.适宜性、科学性、民主性
B.民主性、互动性、分享性
C.科学性、趣味性、互动性
D.趣味性、互动性、分享性

单项选择题在教幼儿认识水果时，让幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝的方式来学习，这体现的幼儿园教学活动的特点是（）。

A.直接经验性
B.现实性
C.生活性
D.实践性

单项选择题幼儿园内开展活动时，教师让孩子主动参与到活动的场景布置中，让幼儿在与环境和材料的互动中获得知识并感知世界。这体现的幼儿园教育环境的教育作用方式是（）。

A.积极性方式
B.显性方式
C.隐形方式
D.系统性方式

单项选择题下列幼儿园教育活动类型中，能够具体体现因材施教思想的是（）。

A.集体教育活动
B.个别教育活动
C.主题教育活动

单项选择题“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”体现了对幼儿教师专业素质哪个方面的要求？（）

A.专业理念与师德
B.专业能力
C.专业知识
D.环境创设与活动指导