填空题研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。
填空题生理自我是自我意识（），生理自我在3岁左右基本成熟。
填空题自我同一性是指个体组织自己的动机，（），（）及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
填空题人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。
填空题埃里克森认为2-3岁的发展任务是（）。
