A.专业范围内的全部知识B.涉及超越专业范围的知识C.该专业最必要的核心知识D.专业范围内抽样的知识
单项选择题科研项目课程实施的主要载体是()。
A.原有学科的课堂学习B.学生的课后作业C.为学生开发的科研活动项目D.学生的课后阅读
单项选择题高等学校文化素养课程的性质是()。
A.专业课程B.职业课程C.通识课程D.兴趣课程
单项选择题高等学校宏观课程体系主要是指()。
A.一个地方面向所有大学的课程体系B.一所高等学校设计的面向全校本科学生的课程体系C.一个院(系)的课程体系D.一个专业的课程体系
单项选择题从普遍知识课程转向高深学问课程,大学课程的突出特点是()。
A.更加统一B.重视自由教育C.重视人文教育D.课程变得更加专业化和多样化
单项选择题在高等教育史上,以导师制闻名于世的大学是()。
A.牛津大学B.巴黎大学C.柏林大学D.哈佛大学
单项选择题洪堡提出“高等学校的主要任务不是‘教’,大学生的任务也不是‘学’,高等学校的学生需要独立地去从事‘研究’”。这句话的核心要旨是()。
A.培养学生的思考能力与独立精神是大学的核心任务B.大学的课程教学应该逐步减少,增加学生的自学C.坚持学术自由是大学的核心价值D.大学的根本任务不是教学而是科研
单项选择题近代大学最早的职能是()。
A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.文化创新
单项选择题决定高等教育目的和内容的主要因素是()。
A.经济制度B.政治制度C.科技制度D.文化制度
单项选择题个体的发展变化是在()的相互作用下实现的。
A.发展主体与外部环境B.教育层次与发展主体C.教育层次与外部环境D.经济水平与外部环境
单项选择题以下不属于高等教育评价制度权力类型的是()。
A.行政权力B.学术权力C.自治权力D.市场权力
单项选择题中国校友会网发布的“中国大学排行榜”的评价类型是()。
A.高校自我评价B.课堂教学及学业评价C.第三方评价D.政府行政性评价
单项选择题高校以公共利益为追求所开展的自我检查和评价属于()。
A.契约型高等教育问责B.道德型高等教育问责C.自律型高等教育问责D.排他型高等教育问责
单项选择题以下关于“高校董事会制度”说法错误的是()。
A.董事会制是私立高校集体决策的一种制度B.董事会是私立高校法定的所有者和管理者C.董事会往往由政府官员、企业家、社会名流、学校教师等校内外人士组成D.董事会制有利于加强高校与社会的关系
单项选择题以下关于“美国高校内部管理制度”说法错误的是()。
A.属于行政权力主导型B.校董事会和校长集中掌握校级权力C.高校校-院-系结构中科层制特点明显D.高校的理事会由学术人士组成
单项选择题目前我国高等教育办学体制的总体性质属于()。
A.一元化高等教育办学体制B.政府和非营利部门“双主体”办学C.政府、非营利部门、营利部门“三主体”办学D.多元化高等教育办学体制