A.专注和坚持 B.良好的情感态度 C.积极态度和良好行为倾向
单项选择题幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视()的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。
A.游戏和学习B.游戏和生活C.幼儿生活经验
单项选择题教师要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照()到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
A.自身的速度和方式 B.年龄目标 C.各年段期望
单项选择题儿童的发展是一个整体,要注重()的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
A.领域之间、学习之间 B.领域之间、目标之间 C.目标之间、年龄之间
单项选择题《指南》目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了(),指明了幼儿学习与发展的具体方向。
A.合理要求 B.达标期望 C.合理期望
填空题深圳市督导部门建立幼儿园工作视导制度,规范幼儿园内部管理和保教行为,既要防止和纠正学前教育()倾向,又要防止和纠正()倾向。