《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的具体方向。

单项选择题深圳市学前教育探索建立以（）幼儿园为主体，促进学前教育公益、普惠发展的新模式。

A.民办性
B.普惠性
C.公办性

单项选择题（）幼儿园是面向大众、收费较低、保教质量有保障的幼儿园。

A.民办性
B.普惠性
C.公办性

单项选择题深圳市学前教育目前重点建设面向大众的（）幼儿园，着力构建广覆盖、保基本、高质量的学前教育公共服务体系，促进儿童健康快乐成长。

A.民办性
B.普惠性
C.公办性

单项选择题深圳学前师资培训，是以（）为周期循环开展学前教育师资全员培训，保证每位教师每（）接受不少于360学时的培训，平均每年不少于72学时。

A.三年
B.五年
C.六年

单项选择题多为幼儿选择一些（）的玩具材料或废旧材料。

A.能操作、多变化、新颖
B.能操作、多功能、新颖
C.能操作、多变化、多功能

单项选择题幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.生活经验
B.直接经验
C.间接经验

单项选择题教育活动评价应以（）为主，同时发挥教师群体的智慧和合作精神，共同研究、共同提高。

A.自评
B.同伴评价
C.管理人员的评价

单项选择题时间是宝贵的生命过程，应科学、合理地安排和组织一日生活，让幼儿在园的每一段时间都能（）度过。

A.有意义地
B.有效地
C.快乐地

单项选择题幼儿园（），是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育的基本途径。

A.一日生活中的各种活动
B.专门的学习活动
C.各领域的学习活动

单项选择题幼儿园教育的目标，是通过教师有目的、有计划地组织开展教育活动，引导幼儿主动参与，在活动中积累有益于（）的学习经验而实现的。

A.身心健康
B.发展各方面能力
C.身心全面和谐发展