填空题在课堂上让学生把识字、阅读、（）相结合，从而达到教学目标的要求。
单项选择题以下是TELS项目的高级中学理科主题课程模块的是（）
填空题（）不是直觉思维加工方式的特征
填空题信息技术与课程整合内涵有（）种基本属性
填空题LAD理论认为儿童有一种受（）因素决定的“语言获得机制”。
