A.连贯性原则B.协调性原则C.一致性原则D.统一性原则在教育学前儿童过程中，应当有目的、有计划地把各方面对孩……

单项选择题在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为（）

A.主动性原则
B.主导性原则
C.主体性原则
D.儿童中心原则

单项选择题学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为（）

A.宽严结合原则
B.理智性原则
C.理性原则
D.说理教育原则

单项选择题美国著名心理学家布鲁姆认为，如果17岁时所达到的智力水平看作是100%，则8岁以前将获得的比例是（）

A.40%
B.50%
C.80%
D.20%

单项选择题儿童掌握数的概念的最佳年龄是（）

A.2-3岁
B.5-5.5岁
C.4-5岁
D.1-7岁

填空题从实际出发原则也叫（）原则。

填空题（）是指在儿童家庭教育中，家长通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，诱导孩子充分发展自己的个性特点的一种方法。

填空题（）原则是指在在儿童家庭教育过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性。

填空题（）是儿童学习的动力，我们必须珍惜、引导、培养，切忌以成人的愿望强加给儿童。

填空题暗示可以分为（）暗示、行为暗示、表情暗示、情境暗示。

填空题我国著名幼儿教育家（）曾提出“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”。

填空题（）是生理、心理发展的关键时期，也是生活习惯形成的关键期。

填空题儿童家庭教育的任务和内容主要包括了（）教育、（）教育、社会教育、艺术教育。

填空题儿童家庭教育目的确定的主要依据是（）需要和（）需要。

填空题教育的四大支柱是：学会（）、学会做事、学会共同生活、学会生存。

问答题联系具体实例，分析学前儿童家庭教育的重要性。