A.品格才能B.知识C.情感D.家庭合作式教练员对运动员的影响，是由教练员的（）等方面的因素决定的。……

多项选择题大多数情况下，教练员在运动训练中起着主导作用，是（）。

A.运动训练过程的设计者
B.运动训练过程的组织者
C.运动员的教育者
D.运动员的指导者

多项选择题以下哪些不是教练员的社会作用？（）

A.传播人类美学
B.总结、丰富和传递人类文明
C.不断开发人体体力的极限
D.传播艺术

多项选择题以下哪几项不是合作式教练风格的优点？（）

A.给运动员更多的尊重和信任，有利于培养运动员的自我形象意识
B.表面看来是比较有效的，运动队需要良好的组织，不可能事事大家一起协商
C.可以提供一种开放式的情感环境，有利于改善教练员与运动员的交流与激励
D.因为这种形式使得教练员避开了运动员的提问，也不用向运动员作出具体的解释，可有助于掩盖教练员能力上的缺陷

多项选择题以下哪些是命令式教练风格的缺点？（）

A.在这种风格下，运动员可能不是出于内在的动机参加运动，而是为了博得教练员的表扬，或者为了避免挨骂而努力
B.因为这种风格不考虑运动员的主动性，不适应运动员成长第一，获胜第二的教练目标
C.实施时难度也比较大。这种对教练员提出了很高的要求
D.教练要具有很强的自我控制力，在具体实施训练中要针对运动员的具体情况来进行引导

多项选择题教练风格类型有（）。

A.命令式
B.保姆式
C.合作式
D.领导式

多项选择题为了获得好的运动成绩而在年龄上弄虚作假的现象与其他的目标发生了冲突，不利于年轻运动员的成长。主要有三个方面的危害：（）。

A.让年轻运动员亲眼目睹了黑暗的事实，不利于培养运动员公正、公平品质的培养，年轻运动员的心灵下了阴影
B.破坏了整个行业公正、公平竞争的规则和风气，使得人人自危，仿佛不弄虚作假就是吃亏，体育环境恶化
C.为了追求第一，适当利用规则和一定的方法，是值得肯定的，“年龄造假”现象在国外也存在，是一个不公开的“惯例”
D.造成训练的效益得不到发挥，人力物力浪费，使整体运动水平长期不能得到提高

多项选择题青少年儿童在身心方面有所发展，具体包括（）。

A.掌握科学文化知识和永远追求第一
B.学习运动技术，发展身体素质，培养健康生活习惯，避免伤害
C.学会调控情感，培养自我价值感和自豪感
D.学会在竞争中的合作和适宜的行为标准

多项选择题作为一个教练，教练员要承担的角色是多方面的，包括（）的角色。

A.教师
B.领导
C.组织者
D.顾问

单项选择题教练应该对他们的队员开诚布公，以诚相待。运动员应该知道他们的任务，与教练及其训练计划相一致。运动员不可能永远只听到他们所喜欢的。以上反映了教练员（）。

A.良好的交流能力
B.平易近人和关心人
C.强烈的事业心
D.诚实和公正

单项选择题教练愿意付出与他们要求队员同样多的时间和精力。要超过竞争对手，就要花费更多的额外时间和努力。教练员不怕面对失败，鼓励运动员，使运动员相信教练员是可以信赖的，能帮助他们找到一条成功之路。以上反映了教练员（）。

A.高度的学习和求知热情
B.强烈的事业心
C.良好的交流能力
D.诚实和公正

单项选择题教练员向运动员显示关爱精神；一个教练应当找时间与队员逗乐，向运动员显示自已的幽默感；过份严肃会扼杀运动员对运动的热情。这些反映了教练员（）。

A.平易近人和关心人
B.良好的交流能力
C.高度的学习和求知热情
D.诚实和公正

单项选择题教练员对待运动员的不适宜方式有（）。

A.青少年训练初期，教练员要抓好运动员的兴趣、基本技术、基本功的训练和培养
B.在训练中遇到困难时，教练员应多启发诱导，耐心讲解、示范，鼓励他们战胜困难
C.当运动员出现训练不专心，思想动摇时，教练员要及时了解运动员的思想动向，促膝谈心
D.在比赛中出现失败或失误时，教练员应该先对运动员进行批评指责

单项选择题教练员指导运动员训练总是一个人说了算，一意孤行必将众叛亲离。这违背了（）。

A.进取精神
B.团队精神
C.务实精神
D.关爱精神

单项选择题下面哪项不属于教练员领导技能的主要构成因素？（）

A.传统因素
B.财产因素
C.职位因素
D.资历因素

单项选择题从另一具方面来说，教练员要以领导技能作为核心技能也是发挥运动员训练积极性的需要。教练员的作用是合理的协调人的社会关系，只有合理协调好（）的关系，才能有效地发挥运动员的积极性。

A.教练员、运动员
B.教练员、领导
C.教练员、队医
D.教练员、科研人员