A.最普遍问题B.最根本问题C.最一般问题D.最具体问题教育哲学是对教育（）的思考。……

单项选择题在20世纪科学与技术的一体化趋势已开始显现出来，即（）、技术科学化并且相互依存。

A.科学理论化
B.科学独立化
C.技术高标准
D.科学技术化

单项选择题整个一生都是（），而每一类知识都能够影响和丰富其它知识。

A.学习的时间
B.工作的时间
C.实践的时间
D.交流的时间

单项选择题《学会生存》中提出：“终身教育这个概念，从个人和社会的观点看，已经包含（）教育过程了

A.部分
B.整个
C.有些
D.学校

单项选择题科学意识是指在深刻认识科学的本质、功能、发展规律和机制的基础上形成的一种（）。

A.社会观念
B.社会活动
C.社会现象
D.生活观念

单项选择题技术科学研究生产技术和工艺过程中的（）规律。

A.特殊性
B.个性化
C.共同性
D.独特性

单项选择题思维过程是一个从具体到抽象，再从（）的过程。

单项选择题社会科学是从（）发展运动这一角度研究整个客观世界。

A.人类社会
B.阶级
C.自然界
D.思维

单项选择题教师的人文素养，对于正确认识教学目标、尊重学生的人格和权利、把握学生的（）具有重要的作用。

单项选择题一个具有人文精神的教师，首先应该承认学生是个独立的个体，要（）尊重每一个学生。

A.尊重
B.关心
C.了解
D.把握

单项选择题教师要充分认识到自己所从事的职业伟大而深刻的社会意义，就要对“（）教书育人”心怀敬重。

A.教书
B.知识传授
C.技能培养
D.教书育人

单项选择题教师的活动是在人与人的相互作用中进行的，因而教师健康的性格特征应集中反映在（）。

A.自然
B.热情开朗
C.认真
D.扎扎实实

单项选择题人文（）是现代教师人文知识、人文精神得以实现的手段。

A.观念
B.方法
C.态度
D.情怀

单项选择题简言之，人文精神就是要以人为本，以人的发展和（）为本。

A.成长
B.变化
C.需求
D.幸福

单项选择题建构和谐社会，首先要培养和谐发展的人，而培养和谐发展人的基本方式便是（）

A.教育
B.管理
C.评价
D.教学

单项选择题育人是学校教育的根本任务，而人才的培育必须以（）作底蕴。

A.知识
B.能力
C.人文素养
D.科学素养