填空题在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，（）地揭示其先决条件。
填空题行为目标是指用可观察和可测量的（）的教学目标。
填空题行为目标的陈述必须具备三个要素：（）、产生条件和行为标准。
填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。
填空题教师的教学策略可以分为以（）、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。
